ROOM de Didáctica y Currículum

“MAMÁ, ¿CÓMO ERA YO?. PAPÁ, CUÉNTAME CÓMO ERAS” | Rabadán Fernández | Psicomotricidad, Movimiento y Emoción

De verdad se necesitan más modelo teóricos para la enseñanza?  No hay suficientes? Porqué seguimos igual?, ante el fracaso para formar pedagogos y psicólogos educativos en el mundo, no se ha obtenido los resultados esperados, los grandes cambios educativos tanto en la incorporación de las TI como en la enseñanza para la comprensión, las escuelas inteligentes, nos hace pensar en esa pedagogía mágica que no existe. Lo que si existe es regresar a los valores universales, a tomar las cosas con calma y lo que Maeda Jhon les contesto a todos, la vida es simple... por ello la nueva competencia que mata a las otras competencias disciplinares, transversales, laborales y otras más, es la más simple que es la competencia cultural. Leer más. http://www.edutopia.org/blog/empowering-educators-through-cultural-competence-jose-vilson?utm_source=SilverpopMailing&utm_medium=email&utm_campaign=042915%20enews%20pd%20ngm&utm_content=&utm_term=fea2hed&spMailingID=11256984&spUserID=

Ser adolescente o adulto en estos tiempos, implica ddominar nuevas competencias que les permita  afrontar los eventos y situaciones con las que se enfrenta día con día, esto ha obligado a los expertos de la instrucción y a las instituciones que imparten formación formal  incorporar prácticas reflexivas y técnicas de enseñanza para la comprensión, basado en un modelo humanista, que permita a los docentes comprender y aceptar las necesidades de nuestros educados con base al Ritmo de vida. Leer más http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/handle/10401/2760 http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/handle/10401/2760