ROOM de Didáctica y Currículum

Este artículo describe los resultados de dos estudios en los cuales estudiantes pudieron explorar nuevas maneras de aprender y se les animó a responsabilizarse de su propio aprendizaje. Asimismo, el artículo presenta el potencial que los medios sociales podrían tener para facilitar esta experiencia. Los proyectos demuestran que se obtiene una mayor implicación de los estudiantes en el proceso pedagógico cuando estos tienen la posibilidad de diseñar sus actividades de aprendizaje. Leer más: Estudiantes como diseñadores del aprendizaje: Uso de los medios sociales para estructurar la experiencia eLearning  

Como todos los años les deseo un feliz año 2012!! Que todos sus propósitos se cumplan, aprovecho para presentarles la nueva imagen de proyecto DEYERS. Felices fiestas!!!

Mercadotecnia para instituciones educativas http://www.ejournal.unam.mx/rca/192/RCA19206.pdf Mercadotecnia y educación superior http://www.didactica.umich.mx/memorias/ixeuad/MAGISTRAL/Mercadotecnia%20y%20Educaci%C3%B3n%20Superior.htm Las campañas publicitarias de la educación superior http://marketingeducacionalchile.blogspot.com/2008/10/las-campaas-publicitarias-de-la.html Delphi study of the future of marketing of higher education http://www.andishco.net/wp-content/uploads/2011/01/Delphi-Study-of-the-Future-of-Marketing-of-Higher-Education.pdf Mediatec Publishing http://www.mediatecpub.com/Who_Is.html Creativos HDO http://www.hdo360.com/ OGILVY http://www.ogilvy.com/ JWT http://www.jwt.com/ CAMPUSMARKETING http://www.campusmarketing.com.mx/

Historia Timeline http://my-ecoach.com/modules/custombuilder/popup_printable.php?id=12152 El curriculum es un proceso http://www.infed.org/biblio/b-curric.htm Dr. Goodlad http://www2.selu.edu/Academics/Faculty/nadams/educ692/Goodlad.html Hilda Taba http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/tabas.pdf Investigación Red iberoamericana de investigadores sobre el curriculum http://www.riic.unam.mx/01/04_dire/dire.html IISUE http://www.iisue.unam.mx/seccion/investigacion/ Felipe Tirado http://sites.google.com/site/felipetiradosegura/felipetirado Alfredo Furlan http://www.fhcs.unp.edu.ar/catedras/didactica%20general/didactica/Material%20Bibliogr%E1fico/Lec_Furlan.pdf Curriculum y posgrado Eduardo Remedi http://www.die.cinvestav.mx/die/acad/remediEduardo/remediArticulos.html UNAM http://www.posgrado.unam.mx/servicios/productos/omnia/anteriores/28/09.pdf

A.S.K Learning http://asklearning.com/ Asociación Mexicana de Educación Continua y a Distancia, A.C http://amecyd.uaemex.mx/ APTARA Transformando el contenido en conocimiento http://www.aptaracorp.com/index.php?option=com_content&view=article&id=182&Itemid=195 ARDET Soluciones de aprendizaje innovadoras http://www.ardentlearning.com/index.html BOZZ ALLEN  HAMILTON IDEAS &  INSIGHTS http://www.boozallen.com/ CATEDRA DIGITAL http://aula.catedradigital.info/ CCADET http://www.cinstrum.unam.mx/secciones/infge/sub3/misio.html CHAPMAN ALLIANCE http://www.chapmanalliance.com/ CHIEF LEARNING OFFICER http://clomedia.com/features COMMONWEALTH OF LEARNING http://www.col.org/Pages/default.aspx CUSTOM LEARNING DESINGS http://www.cldinc.com/home/ DANATEC http://www.danatec.com/  LDESIGNEDLEARNIG http://www.designedlearning.com/ DICOLE http://www.dicole.com/ E-ABC e-learning sin limites http://www.e-abclearning.com/ E-LEARNING IN A NU

Web talk http://www.webtlk.com/ TED Ideas Worth Spreading http://www.ted.com/ Fundación para la innovación tecnológica http://www.cotec.es/ Scopeo , el Observatorio de la Formación en Red http://scopeo.usal.es/ El verdadero festival de las ideas http://live.unimelb.edu.au/epresence/festival-ideas-2009-launch?video=1 Gambeta http://www.genbeta.com/ Centro Internacional de tecnologías Avanzadas http://www.citafgsr.org/cita/ El mejor centro de innovación del Mundo http://www.media.mit.edu/

Instructional Design Ya es página clasica dentro del campo del diseño instruccional, la cuál presenta diferentes modelos instruccionales. http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/learning/development.html   Uno de mis favoritos Bernie Dodge, pionero de las propuestas innovadoras en educación. http://edweb.sdsu.edu/people/BDodge/BDodge.html   Buena página sobre diseño de materiales docentes multimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/siguenza.html Sistemas instruccionales, no es lo mismo que diseño instruccional. http://www.whidbey.com/frodo/isd.htm   Educación a distancia hoy: debilidades, ventajas y proyección, entrevista con Wolfram Laaser http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/num5/pdfs/wolfram_laaser.pdf   Un excelente ejemplo de procesos instruccionales http://www.atl.ualberta.ca/documents/webbased/dleweb/index.htm   Línea del tiempo sobre diseño instruccional http://carbon.ucdenver.edu/~mry

Las ideas en lo personal parten de la imaginación y la creatividad y son una serie de procesos que se forman a lo largo de la vida y que contribuyen a nuestra supervivencia como especie, por otro lado para comprender estos procesos considero que las herramientas de la simplicidad para analizar la complejidad son un camino fiable, por ejemplo, alcanzar la simplicidad no es una cuestión tan simple como parece, obtenerla es la meta y debemos llegar a esta simplicidad de alguna forma, este proceso se explora con detalle en cada una de las 10 leyes que John Maeda que propone en el libro las Leyes de la simplicidad : 1. Reducir : La manera más sencilla de alcanzar la simplicidad es mediante la reducción razonada. 2. Organizar : La organización permite que un sistema complejo parezca más sencillo. 3. Tiempo : El ahorro de tiempo simplifica las cosas. 4. Aprendizaje : El conocimiento simplifica todo. 5. Diferencias : La simplicidad y la complejidad se necesitan entre sí. 6. Conte

Diferentes instituciones y profesiones, tienen normas de comportamiento que se adaptan a los objetivos específicos de la organización. Estas normas ayudan a los miembros de la institución a coordinar sus acciones o actividades tanto internas como externas y también sirven para establecer la confianza del público en general que utiliza algún servicio, por ejemplo, hay normas éticas que rigen la conducta en la medicina, derecho, ingeniería, negocios e investigación, estas normas en la investigación son esenciales en los objetivos, generación de conocimiento, declaración de verdad y la evitación de errores (p.e: plagio), así como también promueven valores como confianza, respeto y equidad, que son fundamentales para el trabajo en equipo. Por último, muchas de las normas éticas en la investigación son una variedad de otros importantes valores morales y sociales, como la responsabilidad social, los derechos humanos, el bienestar animal, el cumplimiento de la ley, de la salud, de los derech

Desde los años setentas los sistemas instruccionales han contribuido a la integración de las TIC´s en los escenarios educativos formales (Dick & Carey,1978.,Merrill, 1996 y Reigeluth, 1996) actualmente, con la educación a distancia surgió la necesidad de que se desarrollen estándares para la creación, aplicación e implementación de estas TIC´s lo cuál ha generado en consecuencia una nueva figura educativa: el diseñador instruccional. Este se caracteriza por el rol como consultor, diseñador, arquitecto y, en ocasiones, como consejero al momento de adoptar y poner en práctica las técnicas necesarias para los diseños de experiencias educativas que faciliten el aprendizaje (Morales, 2005). Los fundamentos de este ente educativo se encuentra en los modelos y teorías de diseño instruccional, los cuáles se basan en una serie de pasos para producir un resultado eficaz (Hannafin y Peck, 1988) y generalmente incluyen etapas de planificación, desarrollo e implementación. En realidad exis

Ordóñez, Erick. Junio de 2009 Resumen En este proyecto de investigación dado la falta de claridad en los ambientes escolares y laborales sobre lo que hace el diseñador instruccional, indaga cuál es la relación identidad-práctica del diseñador instruccional en diversas instituciones de la Zona Centro del país. Se han confirmado algunas de las relaciones esperadas y la hipótesis de trabajo. Entre los resultados se confirma que la perspectiva teórica dominante es la cognoscitiva la cuál hace hincapié en el diseño centrado en el alumno y en el aprendizaje. Por otro lado, el perfil del diseñador instruccional esta muy relacionado con aquel profesional que utiliza las tic´s para diseñar materiales innovadores y motivantes para los alumnos. Por último el diseñador se identifica en su rol o papel profesional más con la figura de un ingeniero o arquitecto que con la de un artista o fabricante, lo cuál representa a un profesional que se interesa tanto en la forma como en el fondo del

La utilización es a menudo el aspecto más descuidado de sitios web, y en muchos sentidos es el más importante” (Nielsen, Pernice y Tahir, 2001) Realizar pruebas de usabilidad al software educativo es clave para asegurar que cumpla con los objetivos planteados y requisitos definidos inicialmente. Es importante tener en cuenta que la usabilidad no solamente se refiere a la presentación o la facilidad de uso del software, sino también y más importante aún, al estricto cumplimiento de su aplicabilidad en las tareas y actividades para las cuales fue desarrollado. Dick Berry (s/f en Casanovas, J. 2009) explica que los aspectos relacionados con la presentación, es decir, lo que normalmente entendemos como look & feel, sólo afectan en un 40% a la usabilidad. El 60% restante está influenciado por lo que él llama “modelo del usuario”, que está constituido por los objetivos que el usuario quiere alcanzar con sus tareas. La pruebas de usabilidad no necesariamente son exhaustivas y complej

Manuel Gándara, en su propuesta sobre “Lineamientos para la elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo” (1999), nos hace reflexionar en torno a la importancia que tiene la planeación de las actividades de enseñanza y la sistematización de las experiencias de aprendizaje. ¿Qué? ¿A quién? ¿Por qué? y ¿Cómo enseñar?, representan los referentes básicos en la construcción de un diseño de instrucción. El plan de uso, nos dice el autor, representa un elemento crucial en cualquier proyecto de incorporación de la computadora como recurso educativo. Establecer quién será el interlocutor de nuestro plan de uso, representa el primer paso. Asimismo, consideramos que en el marco de la caracterización de la población meta, es necesario agregar indicadores en cuanto a la metodología a utilizar –procedimental, jerárquico o combinado—, con el propósito de conocer las habilidades o conocimientos necesarios para lograr los objetivos de aprendizaje. En un segundo momento, está la defini

Al parecer este año que empieza es uno de los más emotivos de la primera década del siglo XXI, pese a un clima de guerra, pobreza y crisis. La toma de posesión de Obama inyecto de animo y esperanza a miles de seres humanos alrededor del mundo. No dudo que en todos los sectores públicos y privados los implicados en las tomas de decisiones disparen de manera loca y descuidada una serie de iniciativas basadas más en su fe que en la realidad, por ello les comparto las expectativas que tienen para este año diversos expertos en diseño instruccional y de cursos e-lerning (educación a distancia) que se publicaron en: http://www.elearnmag.org/.com , por la editora en jefe Lisa Neal Gualtieri. Lisa comenta que es evidente el crecimiento que van a tener los programas e-learning en las empresas y en los sectores académicos este año, debido principalmente a un rebote de la situación económica mundial, ya que las empresas necesitan reducir costos, tener más accesos y rapidez, así como comodida e

Hola, ahora les proporciono algunos raking mundiales sobre educación: Bueno el primero es sobre las mejores universidades del mundo, en el cuál destaca la UNAM en el número 44 dejando atrás a universidades como la autónoma de Madrid y la estatal de Nueva York. http://www.webometrics.info/index_es.html Por otro lado, les proporciono el raking de Centros de Investigación en el Mundo en dónde el ILCE ocupa 251, dejando atrás al CONACYT. http://research.webometrics.info/about_rank_es.html Y finalmente el raking de educación a distancia, en dónde destaca la nueva posición del Instituto de la Empresa en un respetable 2 lugar. http://mba.eiu.com/index.asp?layout=view_article&eiu_article_id=1782965163

La era de lo plano ha llegado, con un diseño innovador, ligero y dinámico las pantallas táctiles son una opción que sustituye los equipos y artefactos robustos y complejos. Los usos y aplicaciones de estas pantallas y equipos en el contexto escolar de seguro tendrán una precisa en los próximo cinco años. A continuación les presento algunos de los más novedosos: Siftables, es la nueva propuesta del media lab http://www.engadget.com/2008/03/15/mits-siftables-let-you-juggle-your-data-for-real/ Microsoft surface; http://www.microsoft.com/SURFACE/index.html Optimus Maximus: http://www.artlebedev.com/everything/optimus/

Como bien sabemos la tecnología está en constante evolución y moviendo, hace un mes les comentaba sobre las pantallas táctiles y su revolución en las nuevas formas de hacer las cosas, hoy les presento una propuesta más sobre el uso racional de el concepto táctil, en ésta propuesta no se necesita de alguna pantalla o dispositivo como surface, lo único que se necesita es una superficie plana y la creatividad… el artefacto se le conoce como "Sexto Sentido" y les dará mucha información sobre lo que quieran (incluyendo su entorno, las cosas que les gusta de tocar, leer y ver etc), esto es gracias a un pequeño proyector capaz de mostrar una gran variedad de información en una pared, un libro e incluso en las manos. http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/7997961.stm

Es tal la influencia de las pantallas táctiles en el futuro inmediato de nuestra vida, que se espera que Apple no se quede atrás de su competidor Microsoft con su tablet surface, ya que falta poco tiempo para que decida lanzar al mercado la Apple tablet... http://es.appleweblog.com/2009/04/que-se-cuece-entre-verizon-microsoft-y-apple

Microsoft promete revolucionar la forma del entretenimiento digital y para prueba es el novedoso Project Natal, que es un sistema de juegos que en lugar de tener un control de plástico, el control es uno mismo y usamos nuestra voz y cuerpo para jugar. Lo más sorprendente de este nuevo juego es que sigue los principios de las pantallas táctiles sin tener que tocarlas y lo mejor es que se puede utilizar con la consola Xbox 360. Project Natal es una barra que contiene una cámara y micrófono capaz de reconocer nuestros movimientos, voz e interactuar con nosotros. Ahora la experiencia corporal y sensitiva para jugar fúltbol, tenis, talvez una lucha o estar en una guerra desde la comodidad del hogar será inigualable. Project Natal se espera que salga en el 2010: http://www.xbox.com/en-US/live/projectnatal/ 09/09/09 es la fecha en que se lanza al mercado uno de los que promete ser el juego con mayor demanda en la historia de los video juegos, ya que sale a la venta RockBand The Beatles

Como ustedes bien saben, Google es la empresa fundada por los dos nerds de Stanford Larry Page y Sergey Brin, la cuál ofrece múltiples servicios vía web entre los cuales está you tube, google earth, y el motor de búsqueda más usado en el mundo entre otras herramientas. A continuación les presentó Google en imágenes 10 años de historia. ¿Quien dijo que The bing Bang teory es solamente una serie?...http://www.guardian.co.uk/business/gallery/2008/sep/04/google.google?picture=337312164

Desde hace seis  años The Centre for Learning & Performance Technologies, presentan las 100 herramientas tecnológicas más utilizadas por los diseñadores web, educadores e instructores. Este año al igual que los últimos tres,  la tecnología para el aprendizaje más usada es Twitter que es una red social que se basa en microentradas basadas en texto de 140 caracteres que pueden enviarse desde teléfonos celulares vía SMS y de cualquier computadora. Twitter implementa una carga de frescura a los medios de comunicación actuales en dónde la actualización le gana a la memoria y es el lugar idóneo para famas pasajeras y frases sin sentido, es un espacio que va desde anuncios publicitarios y políticos hasta twitts académicos y emotivos. Espero que la permanencia de Twitter en los espacios académicos no sean tan pasajeros como sus mensajes. http://c4lpt.co.uk/recommended/index.html

El pensamiento crítico es la capacidad para tener un buen juicio reflexivo, un pensamiento que tenga un propósito, que genere interpretaciones, que tenga la capacidad de análisis, qué aplique la evaluación auténtica, la inferencia, qué de una explicación y aplique la autorregulación o metacognición, ante un objeto, situación o problema. Así como es aquel que es, curioso, tiene preocupación, confianza, auto confianza, mente abierta, flexibilidad, comprensión, imparcialidad, honestidad, prejuicios, prudencia, voluntad, reflexión, claridad, orden al trabajar, diligencia, sensatez, cuidado en centrar la atención, persistencia, precisión, buscar siempre la verdad con objetividad, integridad, imparcialidad, compromiso cívico, preocupación por el bien común, tiene responsabilidad social, promueve un pensamiento creativo e innovador, promueve maneras completamente diferentes de comprender y concebir las cosas. Leer más en Edgar Morín: http://edgarmorin.org/Default.aspx?tabid=264

http://www.cast.org/udl/