Ir al contenido principal

Un poco más sobre diseño instruccional

Instructional Design


Ya es página clasica dentro del campo del diseño instruccional, la cuál presenta diferentes modelos instruccionales.
http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/learning/development.html
 
Uno de mis favoritos Bernie Dodge, pionero de las propuestas innovadoras en educación.
http://edweb.sdsu.edu/people/BDodge/BDodge.html
 
Buena página sobre diseño de materiales docentes multimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.

http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/siguenza.html

Sistemas instruccionales, no es lo mismo que diseño instruccional.
http://www.whidbey.com/frodo/isd.htm
 
Educación a distancia hoy: debilidades, ventajas y proyección, entrevista con Wolfram Laaser
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/num5/pdfs/wolfram_laaser.pdf
 
Un excelente ejemplo de procesos instruccionales
http://www.atl.ualberta.ca/documents/webbased/dleweb/index.htm
 
Línea del tiempo sobre diseño instruccional
http://carbon.ucdenver.edu/~mryder/itc_data/idmodels.html
 
http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/history/history2.html
 
Teorías de aprendizaje y diseño instruccional
http://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/brenda.htm
 
Lista de diseñadores instruccionales notables
http://www.instructionaldesign.org/instructional_designers/index.html
Etiquetas:

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Código de ética del investigador en tecnología educativa

I. No plagiar. Siempre se debe de citar y hacer referencia las ideas de otros autores conforme APA en los trabajos académicos y de investigación. II. Escuchar. Tomar en cuenta y escuchar las opiniones de los demás compañeros en la elaboración de trabajos académicos y de investigación. III. Respeto. Respetar las ideas, creencias de los demás compañeros en discusiones y la elaboración de trabajos académicos y de investigación. IV. Metodología. Apegarse a la metodología de investigación y evaluación educativa V. Manipulación. Evitar la manipulación de la información y los resultados de las investigaciones VI. Confidencialidad. Tener un comportamiento ético ante los sujetos de estudio VII. Actitud. Promover una actitud positiva y creativa en el proceso de investigación. La lectura recomendada para fortalecer este tema es: ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA DOCENTES (2008) (NETS•T) http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Teac...
23 comentarios
Leer más

la nube

Web talk http://www.webtlk.com/ TED Ideas Worth Spreading http://www.ted.com/ Fundación para la innovación tecnológica http://www.cotec.es/ Scopeo , el Observatorio de la Formación en Red http://scopeo.usal.es/ El verdadero festival de las ideas http://live.unimelb.edu.au/epresence/festival-ideas-2009-launch?video=1 Gambeta http://www.genbeta.com/ Centro Internacional de tecnologías Avanzadas http://www.citafgsr.org/cita/ El mejor centro de innovación del Mundo http://www.media.mit.edu/
Publicar un comentario
Leer más

Ambientes virtuales de aprendizaje

Por Erick Ordoñéz Capuano Resumen El presente artículo analiza el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación a distancia, enfatizando, desde un análisis estructural, el diseño y creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). Se exploran los anclajes temáticos que vinculan las dimensiones didáctica y tecnológica en los procesos de virtualización educativa. Finalmente, se expone una reflexión crítica sobre la realidad latinoamericana frente al uso de las TIC, identificando las barreras estructurales que limitan la satisfacción de las necesidades educativas en las comunidades de la región. Introducción De acuerdo con los análisis prospectivos de Miklos y Arroyo (2008), la educación a distancia en América Latina experimentará transformaciones críticas en los próximos años bajo dos vertientes: primero, la preservación del legado cultural y la equidad social como valores fundamentales frente a la volatilidad económica; y segundo, la agudizació...
1 comentario
Leer más