Por Erick Ordoñez Capuano De acuerdo con Michel Foucault (1990), existen cuatro tipos de "tecnologías" que explican el interés del ser humano por comprenderse y constituirse a sí mismo. Al trasladar estas categorías al campo del currículo, podemos interpretarlas como las "subcapas" o intereses fundamentales que subyacen en todo proyecto educativo: Tecnologías de producción: Aquellas que facultan al sujeto para producir, transformar o manipular elementos del entorno. Tecnologías de sistemas de signos: Que permiten el uso de sentidos, símbolos y significaciones para interpretar la realidad. Tecnologías de poder: Que determinan la conducta de los individuos y los someten a fines específicos de dominación, logrando una objetivación del sujeto. Tecnologías del yo: Operaciones que los individuos efectúan sobre su propio cuerpo, alma y pensamientos para alcanzar una transformación de sí mismos y lograr un estado de equilibrio o sabiduría. Resulta fascinante observa...
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