ética e investigación educativa

Diferentes instituciones y profesiones, tienen normas de comportamiento que se adaptan a los objetivos específicos de la organización. Estas normas ayudan a los miembros de la institución a coordinar sus acciones o actividades tanto internas como externas y también sirven para establecer la confianza del público en general que utiliza algún servicio, por ejemplo, hay normas éticas que rigen la conducta en la medicina, derecho, ingeniería, negocios e investigación, estas normas en la investigación son esenciales en los objetivos, generación de conocimiento, declaración de verdad y la evitación de errores (p.e: plagio), así como también promueven valores como confianza, respeto y equidad, que son fundamentales para el trabajo en equipo. Por último, muchas de las normas éticas en la investigación son una variedad de otros importantes valores morales y sociales, como la responsabilidad social, los derechos humanos, el bienestar animal, el cumplimiento de la ley, de la salud, de los derechos de autor y la seguridad.


La expresión formal de la ética en la investigación se da a través de los códigos de ética como por ejemplo en psicología están los principios éticos del psicólogo (APA) y en los médicos tienen la declaración de Helsinki. En esta última se declaran ciertos principios esenciales como son: Honestidad, objetividad, integridad, cuidado, apertura, respeto de la propiedad intelectual, confidencialidad, responsabilidad en al publicación, respeto entre colegas, responsabilidad social, no discriminación, competencia, legalidad, respeto por los derechos humanos y de animales.

para más información:
http://www.wma.net/s/policy/b3.htm
http://www.apa.org/ethics/code2002.html