I. No plagiar. Siempre se debe de citar y hacer referencia las ideas de otros autores conforme APA en los trabajos académicos y de investigación.
II. Escuchar. Tomar en cuenta y escuchar las opiniones de los demás compañeros en la elaboración de trabajos académicos y de investigación.
III. Respeto. Respetar las ideas, creencias de los demás compañeros en discusiones y la elaboración de trabajos académicos y de investigación.
IV. Metodología. Apegarse a la metodología de investigación y evaluación educativa
V. Manipulación. Evitar la manipulación de la información y los resultados de las investigaciones
VI. Confidencialidad. Tener un comportamiento ético ante los sujetos de estudio
VII. Actitud. Promover una actitud positiva y creativa en el proceso de investigación.
La lectura recomendada para fortalecer este tema es: ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA DOCENTES (2008) (NETS•T)
http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Teachers_2008_Spanish.sflb.ashx
II. Escuchar. Tomar en cuenta y escuchar las opiniones de los demás compañeros en la elaboración de trabajos académicos y de investigación.
III. Respeto. Respetar las ideas, creencias de los demás compañeros en discusiones y la elaboración de trabajos académicos y de investigación.
IV. Metodología. Apegarse a la metodología de investigación y evaluación educativa
V. Manipulación. Evitar la manipulación de la información y los resultados de las investigaciones
VI. Confidencialidad. Tener un comportamiento ético ante los sujetos de estudio
VII. Actitud. Promover una actitud positiva y creativa en el proceso de investigación.
La lectura recomendada para fortalecer este tema es: ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA DOCENTES (2008) (NETS•T)
http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_for_Teachers_2008_Spanish.sflb.ashx
Comentarios
Estos sietes términos relacionados guardan un concepto de la conducta que debe guiar al investigador, no sólo quienes pertenezcan al área de la tecnología educativa sino que puede ser extensivo a otros investigadores independientemente de su disciplina.
Todos estos sietes aspectos están imbricados entre sí, relación que sirve de marco para establecer un accionar que garantice el desarrollo de un proyecto investigativo en aras de una mayor confiabilidad. Se desprende en consecuencia una seguridad al sujeto de la investigación. Esta (seguridad) también se debe apreciar en los resultados de la investigación refiriendo sin duda una validez.
Finalmente estos patrones conductuales propuesto para el investigador (en tecnología educativa) lo compromete desde el punto de vista social, humano y profesional (beneficiante y beneficiario).
Elvis Antonio Aguirre G.
Estudiante de Post grado en Docencia Superior
Universidad de Panamá.
La ciencia es un producto de la cultura Humana, me parece muy interesante los 7 puntos, el único Problema es que cuando uno adquiere aquellos conocimientos lo manifiesta de muchas maneras: verbal ,no verbal y más si uno se identifica con esa información, lo reflejas y cualquier persona que aprecia nuestro trabajo, tratará de imitar inconscientemente aquella información dándole quizás un toque personal a su forma de ser en su vida cotidiana, pienso que si la información te sirve debes utilizarla y buscar con esto beneficiar a la Sociedad y a ti mismo; tal vez no seamos perfectos pero intentamos que nuestros trabajos refleje una experiencia o varias experiencias de acuerdo al caso. El no plagiar, considero que sí debe citarse al autor o autora como sea el caso, pero a veces se omite sin querer ya sea que la información es muy general y la respuesta no es exclusiva del autor o los medios los omiten por error del hombre. El escuchar es importante cuando lo que nos dice nos beneficia, y desecharé lo que no me sirve. El respeto a las ideas cuando tratan de enaltecer al se humano y no afecte la dignidad de las personas, el respeto es un valor humano, yo respetaré. Hay que utilizar la metodología que más se acerque al proyecto de investigación que está realizando en ese momento. Hay que evitar la manipulación de la información hasta donde se pueda, aunque hay unos casos que resulta importante la manipulación para darle sentido a la Investigación. Es importante tener cierto grado de confidencialidad dependiendo de la Investigación, pero ya estando en internet nada es confidencial, al menos que esa información este guardado en una caja fuerte. El último punto sobre la actitud positiva considero que uno de los valores que más se debe reflejar en el Investigador y promover Investigaciones creativas.
Estos 7 puntos expuestos en este código me resulta muy difícil que un investigador se acople a todo estos criterios, elementos como la competitividad, los recursos económicos, los que detentan el poder, afectan este código, pero no por eso debemos desmayar, considero que es un buen aporte para mirarnos y tratar de acercarnos a mejorar nuestros valores y ética Profesional.
Muchas gracias por hacer que reflexione sobre este trabajo que lo considero valioso.
Enrique Carrera Ortega
Estudiante de Postgrado de Educación Superior
Universidad de Panamá.
Me parecen bien atinados los 7 puntos propuestos.
Porque cuando se toma la decisión de realizar una investigación de cierto tema, es porque se considera que hay que aundar sobre el tema y que se pueden dejar valisos aportes para quienes está dirigida la investigación.
No puede ser posible que se trate de realizar una investigación y plagiar la investigación de otro autor. Sí bien es cierto sirve de fuente de apoyo para la realización de la investigación propia, y hasta hay considerar que algunos investigadores han considerado investigar sobre investigaciones ya planteadas, de modo que ellos amplian la investigación de cierto autor.
Un buen investigación escucha y consulta con otros personas para poder darle dirección a la investigación, y respeta la opiniones de cada quien.
Es muy importante que el investigador considere y siga los parámetros que exige la metodología de la investigación cuando está en pleno proceso, porque así va verficando y se va dando cuenta de la manera en la que está presentando su investigación.
Aileen Santamaría
Estudiante de Post-Grado en Docencia Superior.
Panamá.
Para realizar una excelente investigación dependerá de múltiples factores externos e internos del investigador, esto incluye desde valores como el respeto por el derecho de autor, respeto por las opiniones de las personas objetos de la investigación, guardar la confidencialidad e integridad de las personas y/o situaciones investigadas, así como los resultados obtenidos en las muestras, si hubieren; la responsabilidad de iniciar, llevarla a cabo, realizar las muestras y sobretodo divulgar los resultados sin alterarlos.
El investigador siempre debe actuar con el fin de ayudar a solucionar problemas de la sociedad,por más obstaculos que encuentre en el camino debe esforzarse hasta el final, en eso consitiría su actitud positiva.
Quiero cerrar mi intervanción con este pensamiento:
No hay sensación más gratificante que desarrollar y exponer una investigación realizada por uno mismo.
Leyla Baloyes
Estudiante de Postgrado en Docencia Superior de la Universidad de Panamá
Toda investigación se base en recopilación de información. Esta información puede provenir de fuentes confiables o simplemente hechos que no han sido comprobados. estos siete términos o conceptos que muy bien esta plasmados en este documento define claramente lo que todo buen investigador tiene como mínimo hacer en cuanto a la ética al recopilar la información:
1. Citar las fuentes de información: con la Internet es muy común copiar y pegar información sin hacer referencia al autor o autores.
2.Escuchar y respetar: es común que el investigador solo vea los hechos desde su punto de vista que puede ser muy diferente al de otros colegas y puede estar alejado de sus objetivos.
4. Metodologia: desinencial para mantener una estructura y coherencia del documento.
5. Manipulación: Todo investigador debe ser imparcial o neutro y no orientar la investigación hacia su conveniencia.
6. Confidenciabilidad: mantener reserva de los datos y persona.
7. actitud: llevar la investigación de una forma positiva y amena.
Vasco Bellido
Estudiante de Post Grado en Docencia Superior
Universidad de Panamá
24 de abril de 2011
Considero que de los siete (7) puntos que constituyen este código de ética el más importante es el que indica que no debemos cometer plagio y opino que debe ser de estricto cumplimiento para todo investigador independientemente del tema de la investigación.
Para evitar el plagio, el investigador debe ser muy cuidadoso al momento de plantear el problema y sobre todo al compilar la información.
El trabajo colaborativo exige atención y respeto entre todos los integrantes del grupo para que se puedan considerar y analizar todas las opiniones y así lograr una buena estrategia metodológica en el desarrollo de la investigación.
Opino que para obtener resultados confiables en la investigación debemos respetar a los sujetos de la misma evitando así distorsiones en los resultados.
Una vez finalizada la investigación, debemos guardar la confidencialidad y evitar la manipulación de los resultados hasta tanto la investigación sea validada.
Maritza Ábrego
Estudiante de Postgrado en Docencia Superior
Universidad de Panamá
Todos los conceptos mencionados en el código poseen estrecha relación con los valores que se inculcan a las personas en el seno familiar y durante su formación como futuros profesionales.
Mi opinión particular acerca de los siete puntos tratados es que debemos ser muy objetivos con nuestras investigaciones y respetuosos de las opiniones de los demás, ante todo del derecho de autor.
Como futuros docentes de nivel superior debemos ser críticos y muy cuidadosos de las informaciones a utilizar, ya que en la web se puede presentar la oportunidad de publicar contenidos erróneos y de no promover la discusión podemos transmitir conocimientos equivocados a quienes estamos formando profesionalmente.
Saludos
Jonathan Yepes
Estudiante de Docencia Superior
Universidad de Panamá
SANTO DOMINGO MUDARRA ATENCIO
Estudiante de Posgrado en Docencia Superior
Desde la Universidad de Panamá
Creo que es importante conocer de estos siete puntos citados por estos autores, ya que hacen reflexionar como se debe elaborar una investigación en conjunto.
Es bueno tener referencia de cualquier medio para hacer un trabajo, pero debemos proporcionar aportes que nos hacen ver creativos.
Las opiniones de nuestros compañeros son muy importantes, porque ayudan a enriquecer la investigación.
El respeto a nuestros compañeros es algo que debe prevalecer en todo momento, porque nos ayuda a trabajar en armonía.
La metodología es importante que sea detallada con claridad para el mejor entendimiento de la investigación.
La manipulación requiere de responsabilidad y creer en nosotros mismos sin crear cosas que no son compatibles.
El conocimiento ético se obtiene porque se promueven los valores, que son el pilar en el momento que compartimos con nuestros compañeros.
La actitud es uno de los principales puntos para el desarrollo de un proyecto, porque una mala actitud no promueve el compañerismo.
Creo que realmente no aplicamos este proceso que es fundamental al momento de realizar un trabajo en grupo. Pienso que debemos tomar estos puntos como normas para el desarrollo de un proyecto investigativo.
Como profesional de su área, requiere ser una persona con gran capacidad para escuchar a los demás, sino no es investigador (porque en ocasiones en la voz de los demás encontramos huellas), y por ende debe ser tolerante y respetar las diversas ideas. Como toda actividad, debe llevar un grado elevado de actitud, de energía positiva, optimismo, etc.
Y ya entrando poco a poco en lo profesional, vemos que es indispensable que el investigador se fundamente en apropiadas metodologías. Con mis palabras diría así: aquí no es inventar por inventar; por lo que uno debe cuidarse mucho en cómo y por qué. Además de eso, hay que considerar bien qué información plasmar, puesto que muchas veces se distorsiona la idea y queda peligrando la concepción en sí. Y es obvio, el plagio es un pecado grave en la la investigación y en todos los roles sociales y profesionales. Para ello se han creado muchas formas de evitar caer en esa bochornosa actitud.
En fin, ser un investigador requiere del cumplimiento de conceptos éticos y técnicos para que se salvaguarde el resultado final y sobre todo, el bienestar de la sociedad.
Alberto Lezcano Urriola
Panamá
Considero, que los conceptos enmarcados en el Código de Ética del Investigador, son las pautas que se deben ceñir cualquier profesional de la investigación dependiendo del campo de trabajo donde se desempeñe.
Un punto muy importante que se señala en el Código de Ética del Investigador, es que los investigadores al momento de recurrir a fuentes doctrinales para sustentar sus señalamientos, deben indicar la fuente de origen de estos conceptos y por consiguiente a su autor, porque de lo contrario, se estaría tomando como propio palabras que provienen del intelecto de otra persona, por lo que violaría el Derecho de Autor de ésta.
En los casos de opiniones no escritas, el investigador debe mostrar respeto y tolerancia, sobre los comentarios indicados por las personas a las cuales entrevista, lo cual le ayudaría a llegar a conclusiones objetivas y específicas sobre los tópicos objetos de estudio.
Por: Dabeth Him
Estudiante de Postgrado en Docencia Superior.
Universidad de Panamá.
25 de abril de 2011.
En cuanto a el tema de ética de la investigación educativa
Considero que en los siete puntos que constituyen este código de ética en el podemos apreciar todas las variables que debemos seguir si deseamos ser llamados investigadores críticos, reflexivos y con ganas de aportar algo de provecho en el campo educativo.
En este código se aprecian valores, aptitudes y destrezas que deben ser pilares en nuestra formación académica, como docentes innovadores .El investigador siempre debe actuar con el fin de ayudar a solucionar problemas y así mantendremos una actitud positiva con miras a contribuir a un mejor mañana.
Cristhian René Coba
Estudiante de Post grado en Docencia Superior
Universidad de Panamá.
Gladys Avilés Johnson
Panamá, 22 de abril de 2011.
Estos parámetros sobre el código de ética del investigador en tecnología educativa son principios básicos que todo investigador o profesional debe tener intrínseco en su personalidad.
Faltar a este código, se hace casi imposible, que un ser humano sea aceptado en un grupo investigativo o en la sociedad.
Son valores éticos que deben estar inmersos en el investigador, especialmente en el educador, ya que debemos ser ejemplo un buen para nuestros estudiantes y la sociedad en general.
En esta época moderna, con el uso de NTics, en particular la internet, en donde se puede accesar a cualquier tipo de información, es importante que practiquemos e inculquemos en los dicentes, el respeto a sus compañer@s y al derecho de autor (no plagiar), ya que es frecuente ver en los escritos evidencias de que son "copy - paste". Debemos analizar y producir nuestros propios aprendizajes.
El arte de escuchar, básico para nuestras relaciones interpersonales y más para un investigador; por eso: "tenemos dos oídos y una boca para escuchar más y hablar menos", reza un dicho.
En cuanto, a la metodología y evaluación de la investigación es imperante seguir los pasos de la investigación, o nos podría resultar desviada; la evaluación parcial o total es importante para obtener la retroalimentación y depurar la investigación.
Otra vez, los criterios de valores éticos y morales deben relucir en el investigador y en la investigación, ya que hay que ser honest@ y no manipular la información recabada y menos sus resultados, a criterios propios; y sobre todo, mantener la confidencialidad; de otra forma, nuestra credibilidad y el de la investigación se verían afectadas.
Hay que mantener una actitud positiva con el proceso investigativo; así como ante la vida para poder ser una persona exitosa.
Se concluye que estos parámetros éticos se aplican al investigador de la tecnología educativa; así como, a la especialidad de cada profesional.
Código de Ética del Investigador
La investigación tiene gran relevancia a la obtención de conocimientos, que son necesarios para contestarnos las preguntas relacionadas al tema investigado.
Por tal razón debemos inclinarnos en el código de ética del investigador, ya que en el primer punto de no plagiar es necesario en toda investigación, porque se deben utilizar citas para enfocar a los autores y así mencionaremos sus aportes.
En el segundo punto de Escuchar, es una buena aseveración por la razón de que al investigar debemos considerar la opinión de los demás ya que es de sabios escuchar.
El tercer punto "el respeto" es un valor que debe ser practicado por todos y a la hora de investigar es esencial.
En cuanto a los 4 últimos puntos son primordiales porque es aquí donde vamos a plantear una investigación atinada para generar las ideas necesarias, plantear el problema y así desarrollar una buena teoría.
Con este Código de ética creo que podremos investigar de forma acertada.
Código de Ética del Investigador
La investigación tiene gran relevancia a la obtención de conocimientos, que son necesarios para contestarnos las preguntas relacionadas al tema investigado.
Por tal razón debemos inclinarnos en el código de ética del investigador, ya que en el primer punto de no plagiar es necesario en toda investigación, porque se deben utilizar citas para enfocar a los autores y así mencionaremos sus aportes.
En el segundo punto de Escuchar, es una buena aseveración por la razón de que al investigar debemos considerar la opinión de los demás ya que es de sabios escuchar.
El tercer punto "el respeto" es un valor que debe ser practicado por todos y a la hora de investigar es esencial.
En cuanto a los 4 últimos puntos son primordiales porque es aquí donde vamos a plantear una investigación atinada para generar las ideas necesarias, plantear el problema y así desarrollar una buena teoría.
Con este Código de ética creo que podremos investigar de forma acertada.
Luis Carlos Herrera.
Este espacio nos introduce en un debate muy importante, para todos aquellos que como profesión se dedican a la investigación permanente.
Siete aspectos cruciales que el autor desarrolla como parte de la ética del investigador.
I. No plagiar. Soy de la posición que la tecnología a permitido controlar este aspecto, no es como hace 30 años que ciertos documentos estaba ocultos, o ciertos libros no eran de dominio público, ya sea por un aspecto económico o de acceso. La gran era del internet permite que por lo menos se logre identificar el plagio. Surge la pregunta, será que hoy se da el plagio mas que hace 30 años, o por el contrario antes no se contaba con la tecnología adecuada para identificar el plagio. Todo investigador, se espera que investiga por ese deseo de encontrar respuestas a un determinado problema, el plagiar implica no encontrar nada nuevo. Lo que llama a la reflexión, si aquel que investiga un tema, lo hace por un sentimiento ético o por necesidad.
II. Escuchar.
Parece mentira, pero entre mas expertos nos volvemos en un tema, y entre mas tiempo tengamos trabajando una temática; menos nos gusta escuchar las opiniones de los demás. En ese sentido, se llega a tal punto, que es mas importante ¿Quién lo dice? y no ¿Qué se dice?
Todo investigador no puede encerrarse solo en sus ideas, porque precisamente nadie logra ver todas las dimensiones de un problema de investigación.
III. Respeto.
El respetar el pensar diferente es parte del debate y del enriquecimiento de la discusión. Sin embargo hay que ser honestos, en la academia se tiende a confundir, disentir con "es mi enemigo", se confunde el código del lenguaje de la política con la academia (por lo menos en Panamá), en la academia no se trata de quien tiene la razón, ni si eres amigo o enemigo, se trata de profundizar en los problemas para encontrar las mejores respuestas que puedan orientar las políticas públicas.
El respeto de ideas es clave en el grado de profundización de una investigación.
IV. Metodología.
No hay resultado científico que no este acompañado de una metodología de la investigación.
Lo que difiera el planteamiento científico, de una opinión, es precisamente que lo presentado como resultado, es producto de una metodología.
Muchas veces se comete el error de hacer afirmaciones de hechos, que no son producto de la investigación. Por mas que en la vida cotidiana, nos este indicando que es de una manera, lo que lo hace valido es la metodología de la investigación. Obviamente sin caer en exageraciones como un chiste:
"llega un amigo y se encuentra a otro, y le pregunta; oye porque tienes cascaras de plátano en las orejas, y el otro le responde, para evitar que vengan los leones; ¡Como! si aquí no hay leones, y responde el amigo precisamente porque tengo las cascaras puesta en las orejas"
V. Manipulación.
Este es un tema muy delicado, porque por mas formas que se trate de garantizar que el investigador no manipule la información. Que se establezcan métodos para verificar que no se manipulo la información. Dependerá de la ética del mismo investigador, su compromiso como tal y profesionalismo, lo que puede garantizar que no suceda.
Las consecuencias de la manipulación son muchas, y en algunas ocasiones pueden ser catastróficas, si se trata de orientar las políticas públicas.
VI. Confidencialidad.
Hay que ser respetuoso de los informantes, habrán quienes desean mantener su identidad oculta. Otros son indiferentes. Aquí lo importante es respetar el deseo del informante.
VII. Actitud.
La investigación como en todo, pierde sentido si se hace sin amor, si se hace sin gusto, o si no se disfruta. Imagen un deportista, acaso jugará con la misma pasión si el no ama su deporte. Su actitud sera inadecuada. Por eso el que investiga debe amar lo que hace, para lograr una actitud positiva frente al proceso de la investigación.
Saludos desde Panamá
Estudiante del Programa de Posgrado en Docencia Superior
Luis Carlos Herrera.
Pero antes de que todo esto ocurra, debe existir una preocupación mayor por liberar al docente actual de pensamientos y prácticas materialistas, igualmente, los planes educativos para que sean más abiertos a observar la realidad educativa natural y espontánea de los estudiantes
Saludos desde Panamá
Stive Pineda
Estudiante
Saludos desde Panamá.
En primer lugar, me permito felicitar a quienes diseñaron este blogspot, un espacio para fortalecer los aprendizajes utilizando la tecnología, así como establecer un vínculo para compartir saberes.
El Código de Ética para las y los investigadores,nos confirma que las relaciones y el ejercicio profesional se rige por principios y normas que garantizan el respeto, la confianza y la credibilidad entre las personas.
Los siete enunciados contenidos en el Código, a saber: No plagiar, escuchar, respetar,apegarse a la metodología, no caer en la manipulación de la información, la confidencialidad y la actitud, son los requisitos mínimos que deben adornar la conducta del investigador o investigadora.
La nueva generación de investigadores/as, tiene en sus manos los recursos de la ciencia, la tecnológica e información, lo cual es una llave para el avance de la humanidad y con mayor facilidad hoy puede recrear el mundo, despejar dudas e interrogantes en diversos temas, pero a la vez, se convierten en una tentación para incurrir en conductas que vulneran estas normas éticas.
Todos y todas, desde cada una de las especialidades de la profesión, tenemos la responsabilidad como investigadores de crear conocimiento, respetando las ideas de los demás, reconociendo que no inventamos la rueda, que lo que somos hoy es el resultado de lo que otros y otras hicieron en los diferentes ámbitos, en culturas y sociedades distintas, y que ese equilibrio de la convivencia pacífica, la democracia y la paz, requiere de hombres y mujeres conscientes de que su conducta debe regirse por normas éticas, valores morales y sociales.
En la investigación, debe existir compromiso con la verdad, no contaminar la información, respetar al trabajo de los demás, claridad en la metodología, amplitud para escuchar y una actitud positiva para no renunciar a los objetivos de la investigación.
Markelda Montenegro
Estudiante del Programa de Posgrado en Docencia Superior.
A través de la presente misiva, comparto mis comentarios referente al Código de ética del investigador en tecnología educativa, tomando en consideración los siguientes aspectos:
1. No plagiar: Tener en consideracion que una investigacion es un aporte de cada individuo en cuanto a la mejora en el campo investigativo X, es por ello que se debe valorar el esfuerzo, dinero y tiempo invertido en cuanto a la investigacion realiza por los distintos autores, de tomar los aportes de dichos investigadores seria como modelos o antecedentes en el tipo de investigación en mención.
2. Escuchar: La ética de cada investigador es el de reconocer y aceptar los comentarios, críticas y aportes que se le den con miras a la mejora de la investigacion realizada.
3. Respeto: El respeto hacia los ideales y comentarios que se generen en torno a los resultados de la investigacion es una virtud que debe tener el investigador, respetar y aprovechar los comentarios que se tornen, ya que esto es un aporte extra a la investigacion.
4. Metodología. La metodologia es un aspecto importante en cuanto a la etica de tod investigador, ya que debe ser un metodo capaz de ser entendible y que vaya de la mano con los resultados de la misma.
5.Manipulación: Saber que los resultados deben ser eficacez y fiables por tal motivo la manipulacion es un factor que puede perjudicar la credibilidad del autor de la investigacion.
5. Confidencialidad. El Investigador no solo debe respetar la confianza que le dan sus proveedores de investigacion, sino tambien crear una conexion con los que son parte primordial de dicha investigacion, ya que se debe crear la confianza de la fuente de informacion tenga sentido.
6. Actitud: La actitud del investigador debe ser mas alla de la expectativa que el mismo puede tener sobre los resultados de la investigacion que llevara a cabo.
Toda la informacion antes detallada es el pilar de un resultado fiable en el inicio de la investigacion que desee realizar cualquier profesional, sin desmeritar el tipo de investigacion o la rama en la cual se desee enfocar el autor de la misma.
El verdadero compromiso no es el de obtener un buen resultado, el compromiso de todo investigador es poder genrar aportes a las mejoras en la sociedad.
Agradezco desde ya la acogida que se le de a esta pequeña aportacion en cuanto al tema citado.
Claudine Solis
Estudiante de Posgrado en Docencia Superior
Universidad de Panamá
Primero: al no plagiar adoptamos una actitud correcta de investigador ya que aprendemos a pensar por nosotros mismos.
Segundo: el escuchar nos remite a socializar nuestro proyecto o nuestros resultados de investigación con el objetivo de llevarlos a debate, con el fin de mejorarlos.
Tercero: el respeto en la investigación hace referencia a escuchar sin prejuicios las ideas y apreciaciones de los demás en relación a nuestra investigación o a las que otros hayan realizado.
Cuarto: la metodología en la investigación es el camino a seguir, las pautas lógicas del pensamiento que ayudan a estructurar científicamente una investigación; separarnos de ella, es alejarnos del camino de la ciencia.
Quinto: la manipulación desde el punto de vista ético es “hacer trampa” con el objetivo de favorecer nuestra investigación o posiblemente a aquel grupo, institución o empresa que ha adquirido los servicios del “investigador especialista” en el tema.
Sexto: La confidencialidad en la investigación remite a respetar a los informantes (sujetos de investigación), ya que estos pueden salir afectados de diversas formas si se revela la fuente de información a la que como investigadores recurrimos.
Séptimo: Actitud estar siempre anuentes a los cambios en las situaciones que pueden afectar el proceso de investigación para poder cambiar de actitud.
Si se toma en cuenta estos “siete mandamientos” o elementos centrales del código de ética de la investigación se estará frente al nacimiento de nuevos investigadores, capaces de poder enfrentar un futuro de cambios en las concepciones de pensar y hacer ciencia dentro de cualquier rama del pensamiento científico.
Paul Antonio Córdoba Mendoza
Estudiante de Posgrado en Docencia Superior
Universidad de Panamá