La Crítica a la Instrumentalización Empresarial
En la actualidad, existe una tendencia alarmante en el sector corporativo y en ciertas áreas universitarias a tratar el diseño instruccional como una técnica aislada y puramente instrumental. Esta visión, sumamente desinformada, asume que el diseñador instruccional es un operario de plataformas digitales (como Moodle) cuya labor se limita a la redacción de objetivos y la dosificación de actividades. Sin embargo, reducir el diseño instruccional a este nivel de ejecución es incurrir en una aberración académica que ignora las raíces epistemológicas de la disciplina.
El diseño instruccional no es un apéndice de la tecnología; es una acción pedagógica que emana directamente de las teorías del aprendizaje, la instrucción, la didáctica y, fundamentalmente, del diseño curricular. Intentar separar el proceso instruccional del proyecto curricular es despojarlo de su sentido político y social, convirtiéndolo en un producto vacío de "entrega de contenidos".
El Mercado de la Simulación Educativa
La urgencia por transitar a la modalidad a distancia mediante el uso de las TIC ha generado un mercado inflado donde los costos del diseño instruccional no guardan relación con la efectividad de los modelos propuestos. Los clientes —sean empresas o instituciones educativas— suelen adquirir "paquetes" de cursos sin comprender los fundamentos teóricos que los sustentan. Esta desconexión ha puesto sobre la balanza la calidad real de los diseños, revelando que, en muchos casos, se privilegia la estética del entorno virtual sobre la profundidad del proceso cognitivo.
Hacia una Identidad con Prestigio
Para que el diseñador instruccional en México y Latinoamérica logre una identidad propia y prestigiosa, debe alejarse del rol del "maquetador de contenidos". Su identidad debe cimentarse en un discurso sólido y en la capacidad creativa para generar soluciones reales en la implementación del currículo. Como hemos analizado con Pinar (2014), si el currículo es una "conversación compleja", el diseñador instruccional es quien diseña la infraestructura para que esa conversación ocurra de forma significativa en entornos digitales.
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