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problemática en la educación

¿Cómo se delimita la problemática en el proceso de investigación/evaluación?
Se delimita desde el enfoque teórico: pedagógico, psicológicos, sociológica, didáctica o pedagogía, solo utilizar una.

¿Para qué sirve la delimitación de la problemática en el proceso de investigación/evaluación?
En ella se encuentra la hipótesis, que es lo que voy a probar, si es evaluación no hay hipótesis, solamente se llega a un informe de resultados.

¿Cuál es la relación entre la problemática y el marco de referencia?
Es el enfoque o perspectiva teórica que se adopta para tratar el problema deseado en la pregunta inicial.
Es el fundamento de la investigación, se constituye en el marco de referencia o análisis conceptual donde se constituyen las hipótesis y las variables.

¿Cuál es la relación de la pregunta inicial con el marco de referencia?
Implica analizar y exponer teorías, buscar conceptos y antecedentes validos para encuadrar el estudio y sustentarlo teóricamente.

¿Qué es el marco de referencia y qué partes lo constituyen?
Marco de referencia encuadra teóricamente el proceso de investigación, permite la observación descripción y explica la realidad. La fase de observación y la pregunta inicial nos van a dar el marco de lecturas e investigación empírica. El marco de referencia nos va a dar el marco teórico, analizar y buscar teoría, sustentar nuestro estudio. Tener un marco de referencia profundo, nos ayudara a tener un proceso de investigación sólido, prevenir errores. Nos da una visión amplia sobre el objeto estudiado.

Leer más:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/mepi/diaz_l_jl/capitulo2.pdf

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